Alumnos en peligro

Favor de contactarme el Lunes a primer hora los alumnos en riesgo de reprobación:

1A

MANCILLA REYES ABIATAR

OLIVARES CABALLERO ALBERICO GUADALUPE

ZUÑIGA CAVAZOS ABNER

1B

CORNELIO DIAZ KEVIN RUBEN

FLORES SOSA ARODI ELIASIB

GARCIA RIOS VICTOR EDUARDO

HERNANDEZ RAMIREZ DIANA DENISSE

PACHECANO MARTINEZ EDUARDO ISAI

TREVIÑO HERNANDEZ DYLLAN IVAN

Para el bimestral #2

Estudiar los temas de:

El Hardware y el Software

para el examen bimestral del 13 y 14 de Diciembre de 2012.

2.3 El Software

Copia el contenido de los siguientes slides a tu libreta.

Examen parcial de Noviembre

Para mañana tenemos examen parcial para el grupo de 1°A con los siguientes temas:

El Hardware
Presentaciones Efectivas

Evaluación del Primer Bimestre

Da clic para agrandar 1°A

Da clic para agranda 1°B

Buenas tardes, les dejo a continuación los resultados del Primer bimestre con respecto al área de Computación y según los criterios de Evaluación expuestos al inicio del bimestre.


No olviden Copiar la Tarea
Clic aquí

2.1 Hardware

Introducción

"Formó, pues, Jehová Dios al hombre del polvo de la tierra, y alentó en su nariz soplo de vida; y fué el hombre en alma viviente." Génesis 2:7 

De esta cita anterior obtenemos una fórmula perfecta,  ya que da la razón para que entendamos que se requieren 2 elementos principales para la existencia de la vida del ser humano, en la sabiduría que si faltase uno de ellos, la vida simplemente dejaría de ser.  

Cuerpo + Soplo = Alma Viviente

Aplicado a nuestra materia, y de acuerdo a los principios vistos en clase, hacemos una muy vaga comparación de la fórmula antes mencionada y decimos que:

HW + SW = Sistema de Cómputo

Hardware

Corresponde a todas las partes físicas y tangibles de una computadora: sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos; sus cables, gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado.

Una de las formas de clasificar el Hardware es en dos categorías: el básico, que abarca el conjunto de componentes indispensables para el funcionamiento mínimo de una computadora, y por otro lado, el complementario, que es el utilizado para realizar funciones específicas (más allá de las básicas), no estrictamente necesarias para el funcionamiento de la computadora.

Perifericos: Unidades o dispositivos que permiten a la computadora comunicarse con el exterior, esto es, tanto ingresar como exteriorizar información y datos. Los periféricos son los que permiten realizar las operaciones conocidas como de entrada/salida (E/S).

Consideraremos 3 componentes para un sistema informático.

1.- Unidad central de procesamiento.

2.- Dispositivos de Entrada.

3.- Dispositivos de Salida.

Unidad Central de Procesamiento: En las computadoras modernas, la función del CPU la realiza uno o más microprocesadores. Por sus siglas en inglés la Unidad Central de Procesamiento, es el componente fundamental de la computadora.

Dispositivos de entrada:  Permiten el ingreso de información, desde alguna fuente externa o por parte del usuario. Por ejemplo: teclado, ratón, micrófono, scanner, control remoto, presentador electrónico.

Dispositivos de salida:  Permiten emitir o dar salida a la información resultante de las operaciones realizadas por el CPU (procesamiento). Por ejemplo: pantalla, bocinas, impresora, cañón, etc.,

Dispositivos de Entrada/Salida:  Pueden operar de ambas formas: tanto de entrada como de salida. Típicamente, se puede mencionar como periféricos mixtos o de Entrada/Salida. Por ejemplo: MEMORIAS USB, FAX MODEM, Multifuncional, Antenas bidireccionales, pantalla táctil, etc.,

Dibujar también la siguiente ilustración:

Guía de Estudio 1

TAREA	TEMA	PUNTOS
1.1	EVALUACIÓN	Tareas, Participación y Examen.
1.2	GENERACIONES	2da., 3ra. y 4ta.
1.5	COMENTA	Pasos para realizar un comentario en el blog.
1.3	Conceptos básicos	Chip Lenguaje Microchip
1.4	Investiga	Microcomputadora
*	Alan Turing
1.7	Redes Sociales	Mercadotecnia
1.8	MS-DOS	Significado de las siglas MS-DOS Sistema Operativo – Pone operativa una maquina. Command.com – donde residen los comandos internos. DIR MD CD TIME CLS DEL

1.8 Comandos del MS-DOS

Copia a tu libreta los siguientes conceptos:

Comandos del
MS-DOS
(MicroSoft Disc Operative System)

Internos

ü CLS.- Su función es “limpiar” o despejar la pantalla.

ü DIR.- Muestra todos los archivos del nivel principal o de un subdirectorio en forma de lista. Se puede combinar con los parámetros siguientes :

•     ( / P ) muestra los archivos a manera de páginas.

•     ( / W ) muestra los archivos en varias columnas.

•     (/ ON) muestra los archivos en orden alfabético.

•     * conocido también con el nombre de “comodín “,  porque  puede sustituir letras o símbolos.

Fecha y hora

ü DATE.- Se utiliza para observar o modificar la fecha que muestra la computadora en la pantalla.

ü TIME.- Muestra y permita modificar la hora del reloj interno de la computadora.

Directorios (carpetas)

•    MD.- (Make Directory) sirve para crear subdirectorios.

•    CD.- (Change Directory) permite al usuario  la entrada y salida a subdirectorios.

•    RD.- (Remove Directory) se utiliza para eliminar subdirectorios con la condicion de que no contengan algún archivo.

Edición

•    DEL.- Se utiliza para eliminar archivos y puede combinarse usando el nombre, la extensión y el comodín.

•    REN.- Se utiliza para cambiar el nombre a ciertos archivos según sus atributos en forma individual.

•    COPY.- Sirve para copiar archivos en subdirectorios diferentes, en dispositivos de almacenamiento diferentes,

VER.- Muestra en la pantalla la versión del sistema operativo MS - DOS.

Presentación efectiva

Recolección de métodos mostrados por el profesor José A. de la Cruz durante la primera parte del diplomado para DirComs, ojalá sea de utilidad para nosotros y que en el afán de realizar una  presentación realmente efectiva, y pueda darnos acceso al maravilloso mundo de la información presentada de la mejor manera posible.

La presentación efectiva from Diplomado en Comunicación Efectiva

Lógica en 3D

Recuerda que: 

"Con Dios está la sabiduría y el poder;
Suyo es el consejo y la inteligencia."
Job 12:13

Te dejo a continuación un juego de lógica el cual espero pases del nivel 7

Tarea 1.6

Hola Alumnos de Primer Grado, la tarea para la próxima clase trata sobre un resumen en tu libreta del siguiente video, como mínimo media página y como máximo una página completa.

Te dejo a continuación un video completo del Show "Coco y su pandilla".
Lo que vimos en clase está
desde el minuto 25:31
y termina apróx. en el minuto 58:33

Fin de semana

HORARIO de Clase de Prof. Ussiel

Para atención en la escuela puedes buscarme en los siguientes horarios que tengan espacio en blanco, es decir, son los periodos en los cuales no tengo clase...CLIC AQUI

y para quienes buscan una buena guitarra económica...

Al dar clic en Expand, podrás verlo en pantalla completa.

Open publication - Free publishing - More busco guitarra

Alan Turing

1.5 Comenta

Esta tarde la tarea trata de realizar un comentario sobre esta entrada, para registrar quienes están  revisando sin problemas este blog.

¿Cómo lo harás?

• PASO 1: Tienes que dar clic en donde termina esta entrada, justo después de la hora de publicación, hay un link que dice "X comentarios", donde la letra "X", equivale al numero de comentarios realizados en esta entrada, por ejemplo, sí nadie ha comentado, entonces dice "Sin comentarios".
• PASO 2: Una vez hecho el clic, te enlaza a un área donde en la parte derecha te muestra un campo que en la parte superior dice: "Haga su comentario", allí escribes tu nombre completo y el grupo al que perteneces, A o B.
• PASO 3: La identidad que elegirás será Anónimo.
• PASO 4: Al final das clic en: Publicar Comentario

NOTA: Recuerda escribir tu nombre y grupo.

En busca de la identidad perdida: ¿Alguna vez soñaste con encontrar un tesoro? bueno...

... bueno, no exactamente uno enterrado por piratas, ni tampoco un cofre lleno de monedas que algún antepasado halla escondido en el viejo ropero de la casa de la abuela. Pero, quizás has soñado con encontrar "algo" que para ti representa un tesoro, algo valioso, único, que tiene un significado especial, que podría hacer que todos tus compañeros de grupo quisieran tenerlo pero... leer mas

Por Ptr. Rafael López

Slides de la Historia de la Computación

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1.3 Conceptos básicos

Hardware: Todas las partes físicas de una computadora o máquina.

Memoria: Dispositivo electrónico donde se almacenan los datos y programas, ya sea dentro de la computadora, chips o disco duro, o en soportes externos, disco compacto, cintas magnéticas o disquetes.

Bulbo: Válvula electrónica también conocida como tubo al vacío.

Transistor: Dispositivo semiconductor que se utiliza como amplificador o conmutador electrónico. Fue inventado en 1948 en los laboratorios Bell Telephone.

Lenguaje de Programación: Sistema de escritura para la descripción precisa de programas informáticos.

Circuito integrado: Semiconductor que contiene más de un componente electrónico. El término es sinónimo de chip.

Microchip: Microcircuito integrado que realiza una función muy compleja, posee una unidad aritmético-lógica, circuitos de control, registros, contador de programa y algo de memoria.

1.4 Investiga

La semana en curso estaremos platicando acerca de algunos antecedentes históricos de la Computadora y las etapas que marcaron los avances tecnológicos en la informática.

Tarea:

Además es necesario que investigues acerca de los siguientes conceptos:

• Supercomputadora 
• Macrocomputadora
• Minicomputadora
• Microcomputadoras (Escritorio) 

Buscar imágenes relacionadas a cada uno de los conceptos anteriores para posteriormente identificar según sus características por tamaño y uso.

Se revisará a 1B el día jueves 30 y 1A el día 31 de Agosto

1.2 Generaciones

Copia a tu libreta la siguiente información como apuntes adicionales para estudio.

Generación 1 (1946-1958)           

Tubos al vacío,

Se construye el ENIAC

Alto consumo de energía

Almacenamiento tambor magnético

Calentamiento por falta de aire acondicionado

Generación 2 (1958-1964)

Transistores.

Disminución del consumo y de la producción del calor.

La velocidad de operación es de microsegundos.

Memoria interna de núcleos de ferrita.

Mejora de los dispositivos de entrada y salida.

Perdía la información porque el tambor magnético no tenía capa protectora

Generación 3 (1964-1970)

Circuitos integrados

Memoria interna por medio de núcleos magnéticos.

La velocidad de proceso  microsegundos

Teleproceso.

Renovación de periféricos.

La mini computadora.

Aparece el disco magnético.

Aparece memoria RAM .

Microprocesador.

Generación 4 (1971-1980)

Microprocesadores

Los dispositivos de entrada/salida

Chips de apoyo

La velocidad de proceso es de nano-segundos.

Redes con microcomputadoras y estaciones de trabajo.

Generación 5 (1981- Actualidad)

Microcircuitos

Computadoras con Inteligencia Artificial

Redes integradas

Entorno multimedia

1.1 Evaluación

Materia: Educación Tecnológica

Nivel: 1° de Secundaria.

Maestro: Ussiel Pinales

eMail: profeussiel@gmail.com

Instrucción: Copiar el siguiente contenido en su Libreta de Educación Tecnológica, es importante que siempre lo tengan allí pues será el nuevo sistema de Evaluación Bimestral.

A.    Participación 30%

                           I.      Tareas 5%.

1.     Puntual

2.     Hoja desprendible

3.     Legible

4.     Limpia

5.     Original

6.     Contenido

                         II.      Libreta 5%

                      III.      Practicas 20%.

B.    Examen 85%

*Este sistema de evaluación se entregará a sus padres en la primer junta.

Horario 2012-2013